Jueves 13 de Junio de 2013

Los pequeños realizaron un balanza, para ello ocuparon dos platos pequeños de unicel, seis tiras de estambre, un gancho de plástico o un palito de madera; de manera individual construyeron su balanza la cual utilizaron posteriormente para pesar distintos objetos que se encontraban en el salón, lápices, plumones, borradores, corcholatas, canicas, billetes de juguete, fichas de juego, etc. Aquí los pequeños lograron identificar qué objetos son más pesados y qué objetos son más ligeros, identificando que aquellos objetos que quedan arriba de la balanza son los más ligeros y los que van hasta abajo, son los objetos pesados.